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bob中国比赛时间 学习网小编整理分享工业与工程学院专业测试大纲，供大家学习参考！
Ⅰ 考试性质
本考试是为全院想转入林产工业系相关专业学习而准备的专业基本能力考试。根据我系三个专业（木材加工技术、建筑工程技术、环境艺术设计）对绘图能力的基本要求，对申请转入我系的学生均要求参加我系自主考试—《三大构成》考试，我系根据考试结果择优录取。
Ⅱ 总要求
1．了解平面构成的基本概念、色彩构成的基本概念、立体构成的基本概念。
2．理解平面构成的不同类型和表现形式、色彩构成的不同类型和表现形式、立体构成的不同类型和表现形式掌握立体构成表现的基本方法和技巧。
3．掌握平面构成表现的基本方法和技巧、色彩的基本知识、色彩构成表现的基本方法和技巧、立体构成表现的基本方法和技巧。
 
Ⅲ 考试内容
1.知识点：
设计构成是现代艺术的基础，是现代艺术设计诸多领域中应用极为广泛，是实用美术设计专业的一门专业基本能力课。该课程由平面构成、色彩构成、立体构成三大构成组成。
平面构成是通过对点、线、面等形态要素的研究，进行二维空间组合与练习，结合理论讲授和课堂各项作业的训练，使学生理解形态的特征及构成规律，了解各种图形所产生的视觉效果，以掌握更多的设计语言及设计思路，为专业设计服务。
色彩构成它研究从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩空间、量与质上的可变幻性，按照一定的色彩规律去组合个构成要素间的相互关系，创造出新的、理想的色彩效果。
立体构成主要培养学生的造型能力、立体感觉、提高表现技法，对艺术设计中形态及空间的认识起主要作用。
2.考核要点：

序号	考核要点
第一部分  平面构成
一	导论：平面构成与平面构成教学
二	平面构成的形态要素
三	构成的形式法则
四	基本形的群化构成
五	平面构成的构成（上）（下）
第二部分  色彩构成
一	色彩基础知识
二	色彩对比构成
三	色彩调和与秩序构成
四	色彩重构与情感表现
第三部分  立体构成
一	半立体的构成
二	形式、材料要素
三	造型要素

3．考核内容：
第一部分     平面构成
第一章   导论
一、考核要求
明确平面构成课程的性质，明确学习平面构成课程的意义。
二、考核内容
第一节  平面构成与构成考核
第二节  构成与图案
第三节  构成与设计
三、重点和难点
重点：平面构成的定义及学习方法、包豪斯、三大构成、设计
难点：平面构成的特点
第二章   平面构成的形态要素
一、考核要求
1.理解点线面是一切造型要素中最基本的构成三要素，掌握点线面在表现方面的特点。
2.理解和谐、对比、对称、平衡、比例、重心、节奏、韵律等形式美法则的基本含义。
二、考核内容
第一节 形态要素之一——点
第二节 形态要素之一——线
第三节 形态要素之一——面
三、重点和难点
重点：点、线、面的构成；
难点：点、线、面的错视
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：点的构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握相同点和不同点的构成。
实训项目二：线的构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握直线构成、曲线构成和点线综合构成。
实训项目三：面的构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握直线形面的构成、曲线形面的构成和点面或线面综合构成。
实训项目四：综合构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握点、线、面综合构成。
第三章    构成的形式法则
一、考核要求
1.理解形式美的定义。
2.理解和谐、对比、对称、平衡、比例、重心、节奏、韵律等形式美法则的基本含义。
二、考核内容
利用和谐、对比、对称、平衡、比例、重心、节奏、韵律等手法在构图中的运用.
三、重点和难点
重点：构成的形式法则定义；
难点：构成的形式法则特点
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：综合构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握点、线、面综合构成。
第四章  基本形的群化构成
一、考核要求
1.理解群化的定义。
2.理解基本形群化的要求和方法。
二、考核内容
基本形的群化构成
三、重点和难点
重点：群化的定义；
难点：基本形群化的要求和方法
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：基本形群化构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握基本形群化方法和形态。
第五章     平面构成的表现形式（上）
一、考核要求
1.掌握平面构成的表现形式，重复构成、特异构成、渐变构成的表现手法。
2.通过学习掌握重复构成、特异构成、渐变构成的绘制。
二、考核内容
第一节 特异构成
第二节 重复构成
第三节 渐变构成
第四节 近似构成
三、重点和难点
重点：重复构成、特异构成、渐变构成的特征、形式；骨格的类型。
难点：重复构成、特异构成、渐变构成的实例。
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：重复构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握2CM单体重复构成、2.5CM单体重复构成、3CM以上单元重复构成、近似基本形重复构成。
实训项目二：特异构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握抽象形特异构成和具象形特异构成。
实训项目三：渐变构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握基本形渐变构成和形象渐变构成。
第五章     平面构成的表现形式（下）
一、考核要求
1.掌握发射构成、空间构成、对比构成、肌理构成的表现手法。
2.通过学习掌握发射构成、空间构成、对比构成、肌理构成的绘制。
二、考核内容
第一节  发射构成
第二节  空间构成
第三节  对比构成
第四节  肌理构成
三、重点和难点
重点：发射构成、空间构成、对比构成、肌理构成的特征、形式构成的方法；
难点：发射构成、空间构成、对比构成、肌理构成的要点。
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：发射构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握直线发射、和曲线发射构成。
实训项目二：空间构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握体面空间构成和线面空间构成。
实训项目三：对比构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握抽象形和具象形对比构成。
实训项目四：肌理构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握视觉肌理手工制作和触觉肌理构成。
第二部分  色彩构成
第一章     色彩基础知识
一、考核要求
1.掌握色彩基础知识。
2.通过学习掌握色彩混合方式。
二、考核内容
第一节  光与色
第二节  色系与色立体
第三节  色彩混合
三、重点和难点
重点：色与光、色彩混合的形式；
难点：色系与色立体。
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：色彩混合练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握加色混合。
实训项目二：色彩混合练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握减色混合。
实训项目三：色彩混合练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握中性混合。
第二章     色彩对比构成
一、考核要求
1.掌握色彩对比的类型。
2.通过学习掌握色彩的明度、色相、纯度、冷暖对比及构成。
二、考核内容
第一节  明度对比
第二节  色相对比
第三节  纯度对比
第四节  冷暖对比
三、重点和难点
重点：色彩对比中明度、色相、纯度、冷暖对比及构成；
难点：色彩对比中明度、色相、纯度、冷暖对比及构成。
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：色彩对比练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩明度构成。
实训项目二：色彩对比练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩纯度构成。
实训项目三：色彩对比练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩色相构成。
实训项目四：色彩对比练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩冷暖构成。
第三章     色彩调和与秩序构成
一、考核要求
1.掌握色彩调和与秩序构成的内容。
2.通过学习掌握色彩调和构成与色彩秩序构成。
二、考核内容
第一节  色彩调和
第二节  色彩秩序
三、重点和难点
重点：色彩调和构成和色彩秩序构成；
难点：色彩调和构成和色彩秩序构成。
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：色彩调和练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩调和构成。
实训项目二：色彩秩序练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩秩序构成。
第四章     色彩重构与情感表现
一、考核要求
1.掌握色彩重构的方法和构成。
2.通过学习掌握色彩情感表现的方法和情感表现的构成。
二、考核内容
第一节  色彩重构
第二节  色彩情感
三、重点和难点
重点：色彩重构的方法和构成及色彩情感表现的方法和情感表现的构成；
难点：色彩重构的方法和构成及色彩情感表现的方法和情感表现的构成。
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：色彩重构构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩重构构成。
实训项目二：色彩情感练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握色彩情感表现的方法和情感表现的构成构成。
第三部分 立体构成
第一章     半立体的构成
一、考核要求
1.掌握元素与要素的定义，材料的种类及立体构成的形式美法则。
2.通过学习掌握半立体构成的训练。
二、考核内容
第一节  平面中想象立体形态
第二节  从平面到立体的创造
三、重点和难点
重点：半立体构成练习，立体构成的形式美法；
难点：半立体构成练习
四、对实验（或实训）的要求
实训项目一：半立体构成练习。实验练习要求：通过练习使学生掌握半立体造型。
第二章     形式、材料要素
一、考核要求
1. 本章通过多年实践总结出来的，用在任何地方都通用的规律性的东西；
2. 考核中，要把对立体构成中对形式美法则的阐述，既有同前面两大构成相同的地方，也有相异的地方。
二、考核内容
第一节    立体构成的形式要素
第二节    立体构成的材料要素

• 立体构成体现形式

三、重点和难点
重点难点
1. 了解一些简单的形式、材料要素。
2.利用立体构成的形式要素掌握立体构成的体现形式。
第三章        造型要素（立体构成）
一、考核要求
1. 了解立体构成与平面构成的造型要素的异同；
2. 掌握点线面体的综合构成的运用。
二、考核内容
第一节    立体构成的点

• 立体构成的线

• 立体构成的面
• 立体构成的体

三、重点和难点
重点难点
1.重点掌握立体构成点、线、面、体的制作方法。
2.掌握点线面体的综合构成的运用。
Ⅳ 考试形式及试卷结构
一、试卷总分：100分
二、考试时间：100分钟
三、考试方式：面试+现场操作
    面试占20%，主要考核基本知识，在教室进行。
    现场实作占60%，主要测试学生综合应用能力，在实训室进行。
    创新分10%，主要考查学生的创造性思维。结合面试和实作给分。
四、试题内容比例：
试题中的知识点覆盖到部分，重点知识的覆盖率不小于80%。
各部分知识点的比例：

考核内容	平面构成	色彩构成	立体构成
百分比	50	30	20

备注：各部分所占比例可在2—5%范围内变动。
按考试水平分：

目标要求	A（了解）	B（理解）	C（掌握）	D（综合运用）
百分比（%）	10	20	30	40

备注：各部分所占比例可在2—5%范围内变动。
按题型结构分：

题型	基本知识（面试）	实作	创新分
百分比	30	60	10

备注：各部分所占比例可在2—5%范围内变动。
五、试题难易比例：
容易题 15%            中等题 70%        难  题 15%
Ⅴ 复习方法与备考建议
   专业测试是根据林产工业系相关专业的能力与素质要求而制定的，主要测试学生对专业的学习潜能即测试学生是否具备学好该专业的能力。
    备考建议如下：

1. 注重平时的学习，可对绘画技能进行培训；
2. 购买“三大构成”相关书籍，根据考试大纲的要点进行复习；
3. 测试主要测试实作，以作品成绩为主。

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